O nas
Fundacja Mogę się uczyć działa na rzecz
Jak to się wszystko zaczęło
Magda, założycielka, prezes Fundacji Mogę się uczyć, w trakcie pobytu w Kenii w 2011 roku przeprowadziła wiele rozmów z lokalną społecznością. Na tej podstawie dowiedziała się m.in. o problemie związanym z edukacją dzieci, a ściślej mówiąc – z brakiem pieniędzy na opłacenie czesnego większości z nich. Philipa – emerytowana nauczycielka wybudowała na ziemi swojego brata trzy klasy z blachy falistej, dając w ten sposób początek działalności społecznej szkoły Osimlai. Niestety, okazało się, że z powodu braku środków z szansy na edukację skorzysta niewiele dzieci.
Dlatego właśnie Magda spontanicznie zadeklarowała, że postara się zorganizować zbiórkę pieniędzy i tym samym umożliwić wszystkim dzieciom naukę. W efekcie, w styczniu 2012 roku, szkoła Osimlai zaczęła działać. Dla uczących się w niej 49 uczniów wsparcie finansowe płynęło początkowo od rodziny i przyjaciół Magdy, ale dzięki powołaniu komitetu „Mogę się uczyć” grupa osób wspierających zaczęła się rozrastać. W lutym 2015 powstała Fundacja Mogę się uczyć.
Profil działania
Wspieramy obecnie dzieci chodzące do szkoły Osimlai Gifted Hands School (przeczytaj więcej o naszym partnerze Organizacji Osimlai Community Based Organisation i o samej szkole), poprzez opłacanie czesnego i wyżywienia w szkole, zakup obowiązkowych mundurków, pomocy i przyborów szkolnych a także budowy klas szkolnych, internatów, toalet czy zakupu potrzebnego wyposażenia. Zebrane środki z konta Fundacji przelewane są wprost na konto szkoły z konkretnym określeniem wydatkowania. (zajrzyj do strony z dotychczasowymi przelewami)
Kim jesteśmy
Zafascynowana kulturą Masajów. Wierzy, że wszystko jest możliwe! W Fundacji jest główną inicjatorką działań, tworzy stronę www.
Magdalena Szrejder (Poros)
Prezes Fundacji
Czyta, ogląda, słucha i tańczy. Jak jest zmęczona - wyjeżdża. W Fundacji pełni funkcję analityka.
Aleksandra Sokorska
Członkini Zarządu
Pasjonatka kina i dobrej książki. Wspiera Fundację w zakresie administracyjnym i wykonuje - bieżące zadania wynikające z aktualnych potrzeb Fundacji.
Agata Lorczak-Sykisz
Członkini Zarządu
Kocha Bieszczady, Muminki i poziomki :) W Fundacji pełni funkcję koordynatora projektu Olmaoi - Bliski Przyjaciel.
Wioleta Jazienicka
Wolontariusz
Lubi biegać, marzy o wyprawie do Estonii i Finlandii. Wspiera Fundację pod względem redakcyjnym :-)
Marta Pieszczyńska
Wolontariusz
Karol Popławski
WolontariuszKarolina Madej
WolontariuszDotychczasowe osiągnięcia
Początkowo, to znaczy w styczniu 2012 roku, wspieraliśmy 49 dzieci. Opłacaliśmy im czesne, a gdy pozwalały na to środki – także wyżywienie w szkole. Rok później, w październiku, rozpoczęliśmy projekt Olmaoi – Bliski Przyjaciel, dzięki któremu staramy się znaleźć wsparcie indywidualne dla potrzebujących. Obecnie systematyczne wsparcie otrzymuje ponad 150 dzieci.
Przez te już ponad 8 lat wybudowaliśmy 3 klasy z cegły, 8 klas z kamienia, 2 internaty, kupiliśmy vana i busa szkolnego. Wydaliśmy ponad 720 000 posiłków w szkole, kupiliśmy setki mundurków, kilkadziesiąt ławek i łóżek…
Obecne działania
Każdy dzień przynosi nam nowe szansy i nowe potrzeby. Zajrzyj do naszego działu aktualnych projektów i zobacz czym aktualnie się zajmujemy.
Plany
W najbliższym czasie planujemy poszerzyć zakres wsparcia dzieci o zajęcia zawodowe i zajęcia dodatkowe oraz rozpocząć projekt aktywizacji społeczności.
Partnerzy:
Osimlai Gifted Hands School
Osimlai Gifted Hands School to szkoła założona przez organizację kenijską w miejscu oddalonym od najbliższej szkoły Paranae Primary School o 45 minut drogi (tyle czasu potrzebuje na jej pokonanie dorosły człowiek). Udało się to dzięki kilkorgu amerykańskim przyjaciołom wspierającym organizację Osimlai, a także dzięki samej Philipie – emerytowanej nauczycielce, która sprzedała własne krowy, by szkołę wykończyć. Trzy pomieszczenia z blachy falistej i betonowa podłoga mogą nie wydawać się Europejczykowi dobrym otoczeniem do nauki, jednak w wiejskich regionach Kenii były to warunki o dobrym standardzie. Organizacji udało się pozyskać krzesełka i stoliczki, a także zbiornik na deszczówkę i inne produkty. Ofiarowali je sami mieszkańcy lub organizacje działające w regionie. Szkoła rozpoczęła działalność styczniu 2012 i uzyskała statut placówki edukacyjnej w marcu 2012 roku.